安途生那孩子写的那些童话故事其实都是满腹含义的。
只要用心了，就能感受到那一个个故事中，告诉人们的不仅仅是一个故事，告诉的是社会的现实，人活着就要前进，还有人所需的品质。
“可人家不是说七分清醒三分傻吗？”
彭钰暢闻言，挠了挠脑袋。
老爷子给他们说的怎么跟他们听过的有些不一样啊？
这两分童心是从哪来的？
“你说的是人家说，老头子我说是我说，你只需要记得老头子我说就行。”
“原来这话是您自创的啊。”
“只要有道理自创又如何，你这个孩子的脑袋还真的是堪比太平洋。”
叶清斜睨了彭钰暢一眼，又接道：
“一个童话都读不懂的孩子，老头子我也不指望你听的懂老头子我说的那句话。”
这傻小子还真的是比太平洋的水还宽还多。
“……”
彭钰暢听着老爷子的话一下语凝。
他听明白了话中的意思。
不就是说他不仅管的宽，还笨吗。
但他哪有那么笨啊，至少那童话他有学过的好不好。
“您说的这句确实比那句更有道理，两分童心怀憧憬，活得太过清醒其实是件很累的事情，心中怀着憧憬也能让心灵轻松一些。”
“一分傻气去淡然，人生确实需要去淡然一些事情，不能太过较真。”
“老爷子您这句话真的是太正确了。”
众人在听到老爷子说彭钰暢的话后，就争先恐后的说出自己对老爷子那句哲理的理解。
他们都听出来了老爷子是在说彭仔连童话都看不明白，连小孩子都不如的傻小子。
这明显对智商抨击的话，他们可不能也被划为这智商不行的傻小子一列中。
“……”
几人的话让彭钰暢是更加的无语了。
真是的，至于这么快的表明自己听懂了吗？
这么快的把他一人抛弃在傻子的行列中合适吗？
“话中的意思你们自己领会，老头子我只能说安途生那孩子的作品，它不仅仅是一个给小孩子讲的故事而已。老头子我给你们讲过西方文学的浪漫主义与现实主义，你们觉得安途生那孩子属于哪一类？”
“我觉得是浪漫主义，毕竟他的童话中有不少浪漫元素。”
“现实主义吧，我记得他写的大多数故事中都有对当时社会的批判。”
“我觉得他两种主义都有。”
“那孩子是老头子我认识的文学创作者中，浪漫主义与现实主义兼备体现的最明显的孩子。”
叶清间接的回答了一兴的话后，就给几人讲到他跟那孩子的相识：
“那孩子的一生也能称得上是波折不断，老头子我认识他的时候，当时那孩子在皇家剧院中学习，可他却是处于濒临饿死最无助的状态。”
还记得他见到那孩子的时候，那孩子窝在幕布后的一个黑暗的角落中，虽说整个人看起来差的不得了，但他的眼中却没有丧失对生的希望。
而正是这双眼睛，他就向好友了解了那孩子的事情。
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