周晞一粒一粒拾起来细细地看，指间似有光芒，那么生动美好。整整一天，周晞好几次打开文具盒偷偷看一眼，又害怕别人知道了什么，匆匆忙忙地又关上。
下了晚自习，等周晞收拾好班里已经没有几个人了。她找了一张稿纸把那几颗珍珠包起来，又放进了季南思的桌子里。
周晞出了教室门，下了楼梯，出了他们那栋教学楼，校园里路灯只留了几盏，教学楼出口处种了一片竹子月光很好，竹影如水，周晞深呼吸了一下，空气清新，带着些潮湿，累了一天终于可以放松了，她信步走出去。经过那片竹子的时候，冷不丁一个人站出来叫住她：“周晞。”
周晞回头，看是季南思，她立马条件反射似地转头向一边不正面看着他：“干嘛？”
“我送你的珍珠，你看到了么？”
“我已经还你了。刚刚从班里出来的时候放你桌子里了。”
季南思有些无语：“你这人……”
周晞傲娇回应：“我这人怎么啦？我都说了我不要！”
季南思心里腾得起了火：“你这人真是奇怪！我是好心对你，以为你内向才不跟大家玩儿，谁知道你是这种人啊。”
周晞心里清楚自己的别扭脾气，还是看也看他，丢下“幼稚！”两个字转身就走。
季南思是班里的班长，本身是一腔热情的，结果碰到周晞这块冷石头，不由得有些沮丧。然而，接下来更不开心的却是周晞。
班里每天都会抽查文言文或者古诗背诵，每次抽五个人，从那天开始后，每天抽到的都有周晞。检查背诵的那个人是季南思和语文课代表。背诵是周晞的弱点，她发现每次都会抽到她以后，又不能说什么，只好一遍又一遍地背，只希望抽查的时候能少出点丑。
奈何，她就是记不住。
语文课代表和季南思站在她桌边，听她结结巴巴地背诵，一句话想半天，语文课代表有些不耐烦了：“你会背吗？不会的话我记你名字了啊。”
周晞急得脸都红了，季南思也问：“你会背吗？”周晞心里连续一个星期被抽到检查背诵的怒火一下子上来了，她瞪季南思一眼：“这篇那么难背，你会吗？有本事你背给我听？”
季南思仿佛看到猎物终于开始迈向轮子了，他得意一笑：“这算什么，你听好了。”接下来，他十分顺畅地背完了那篇文言文，心里得瑟，幸好提前花了那么久背诵就料到她有这一招。
周晞一脸难堪，干脆心一横：“我背不出，你们记名字吧。”
背诵检查如果被记了名字，语文课上会被点名“表扬”一下的，他们的语文老师特别毒舌。语文课之前，周晞垂头丧气地趴在课桌上。一个小纸条飞了过来，周晞拆开，上面是一行字“别担心啦，把你名字划掉了。”
周晞看着坐在自己前面的季南思，他正跟别人说笑，眼睛好似无意地暼了她一眼，然后笑得更夸张了。周晞想了想，回了一张纸条“谢谢……”
如果知道后来一步一步的泥潭一样的关系，周晞肯定更愿意被语文老师毒舌一节课。
宋诗有时候会好奇：“周晞，你为什么那么讨厌跟男生讲话呀？”
周晞皱眉：“就是觉得吵。”
那不跟你说话的男生你就不觉得吵了吗？如果你这样问，周晞肯定也会回你一个大写加粗的no。
季南思的纸条递得越来越频繁，刚开始还是一本正经地借笔记或者拜托周晞帮忙带个饮料什么的，周晞不回或者拒绝，季南思就回一个哭的表情再加一句“诶你又想背诵了？”
再后来，愈演愈烈，季南思单方面列了一张清单，规定他靠一下她的桌子就代表希望她出去帮他买瓶水，摸一下她桌子上的书就代表想借她笔记，对她咳嗽一声就代表第二天要她帮忙带早饭等等。
周晞趁无人的时候，一把把那张清单拍在他面前，怒道：“你是精神不正常吗？！”
季南思一脸无辜：“可是你不喜欢我跟你说话啊，我想了好久才想到这么个办法，你不同意？那……”
周晞打断他：“你有病！”
说完愤愤地离开。
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