南昭皱眉，“感受？怎么感受？”
“闭上眼睛。”宋枝突然说，“想象你正站在荷塘边，月光洒在水面上……”
南昭迟疑地照做，但很快又睁开眼，“这有什么意义？”
宋枝不气馁，“告诉我，你小时候最喜欢的地方是哪里？”
“……河边。”南昭犹豫了一下回答。
“描述一下那里的样子，用你的感觉。”
南昭沉默片刻，慢慢开口，“水很凉……夏天的时候，阳光照在水面上，像撒了一把碎金子。岸边有野薄荷，揉碎了闻起来清清凉凉的……”
“就是这样！”宋枝惊喜地拍手，“这就是感受！写作文时把这种感觉表达出来就好。”
南昭愣住了。
她从未想过文字可以这样使用——不是冰冷的符号，而是情感的载体。
一周后的语文随堂测验，南昭破天荒地拿到了108分。
当谭老师表扬她进步显著时，全班都惊讶地看向这个理科天才。
“不错嘛。”下课后，南昭把试卷塞给宋枝看，努力装出不在意的样子。
宋枝却一眼看穿她的伪装，笑着捏了捏她的手，“我就知道你能行！今晚奖励你帮我解三道物理题。”
“这叫奖励？”南昭挑眉，但唇角已经不自觉地上扬。
两人的互助学习很快引起了班主任的注意。
一天放学后，江尚酒把她们叫到了办公室。
“你们的偏科情况我都了解了。”江尚酒推了推眼镜，“南昭的理科成绩足够保送重点大学，但语文和生物确实是个隐患；宋枝正好相反。”
南昭警惕地看着老师，下意识往宋枝身边靠了靠。
她不喜欢和老师单独谈话——那总让她想起父亲喝醉后的“教导”。
“别紧张。”江尚酒温和地说，“我只是想建议你们，可以把这种互助形式固定下来。学校有个‘学习伙伴’计划，正好适合你们这种情况。”
宋枝眼睛一亮，“真的可以吗？”
“当然。如果效果显著，还可能获得额外学分。”江尚酒笑着看向南昭，“你觉得呢？”
南昭沉默片刻，点了点头。
她从不拒绝能提高成绩的机会。
因为她想逃离那个家。
离开办公室后，宋枝兴奋地拉住南昭的手，“太棒了！我们以后可以光明正大地一起学习了！”
南昭任由她牵着，感受着手心传来的温度。
这种被人需要的感觉很陌生，但……不坏。
然而好景不长。
随着两人形影不离的时间增多，学校里开始流传一些闲言碎语。
“听说了吗？那两个女生关系不一般……”
“难怪南昭从来不搭理男生，原来好这口啊。”
“宋枝看着挺正常的，怎么跟那个怪胎混一起……”
这些话语像毒蛇一样钻入南昭的耳朵。
她表面上装作毫不在意，但内心早已掀起惊涛骇浪。
她不怕自己被议论，但她不能容忍宋枝因为自己而受到伤害。
一天午休，南昭故意没等宋枝一起吃午饭。
当宋枝在食堂找到她时，南昭正一个人坐在角落，面前的食物几乎没动。
“怎么不叫我？”宋枝端着餐盘坐下，语气中带着委屈。
南昭盯着自己的餐盘，“……我有事。”
宋枝敏锐地察觉到异常，“发生什么了？”
“没什么。”南昭生硬地回答，“就是觉得我们没必要整天黏在一起。”
宋枝愣住了，餐叉停在半空，“什么意思？”
“字面意思。”南昭站起来。
说完她就转身离开，留下宋枝一个人坐在那里，脸色苍白。
接下来的几天，南昭开始刻意避开宋枝。
上课不坐一起，放学立刻消失，连眼神接触都尽量避免。
宋枝发给她的信息也全部石沉大海。
直到周五下午，宋枝终于在物理实验室门口堵住了南昭。
“够了！”宋枝一把拉住要离开的南昭，声音因压抑的怒火而颤抖，“你到底在发什么疯？”
南昭挣开她的手，“我很忙。”
“忙到连句话都没时间跟我说？”宋枝的眼睛里闪着泪光，“是因为那些闲话吗？”
南昭的身体僵住了。
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