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第29章(2 / 2)

南昭皱眉,“感受?怎么感受?”

“闭上眼睛。”宋枝突然说,“想象你正站在荷塘边,月光洒在水面上……”

南昭迟疑地照做,但很快又睁开眼,“这有什么意义?”

宋枝不气馁,“告诉我,你小时候最喜欢的地方是哪里?”

“……河边。”南昭犹豫了一下回答。

“描述一下那里的样子,用你的感觉。”

南昭沉默片刻,慢慢开口,“水很凉……夏天的时候,阳光照在水面上,像撒了一把碎金子。岸边有野薄荷,揉碎了闻起来清清凉凉的……”

“就是这样!”宋枝惊喜地拍手,“这就是感受!写作文时把这种感觉表达出来就好。”

南昭愣住了。

她从未想过文字可以这样使用——不是冰冷的符号,而是情感的载体。

一周后的语文随堂测验,南昭破天荒地拿到了108分。

当谭老师表扬她进步显著时,全班都惊讶地看向这个理科天才。

“不错嘛。”下课后,南昭把试卷塞给宋枝看,努力装出不在意的样子。

宋枝却一眼看穿她的伪装,笑着捏了捏她的手,“我就知道你能行!今晚奖励你帮我解三道物理题。”

“这叫奖励?”南昭挑眉,但唇角已经不自觉地上扬。

两人的互助学习很快引起了班主任的注意。

一天放学后,江尚酒把她们叫到了办公室。

“你们的偏科情况我都了解了。”江尚酒推了推眼镜,“南昭的理科成绩足够保送重点大学,但语文和生物确实是个隐患;宋枝正好相反。”

南昭警惕地看着老师,下意识往宋枝身边靠了靠。

她不喜欢和老师单独谈话——那总让她想起父亲喝醉后的“教导”。

“别紧张。”江尚酒温和地说,“我只是想建议你们,可以把这种互助形式固定下来。学校有个‘学习伙伴’计划,正好适合你们这种情况。”

宋枝眼睛一亮,“真的可以吗?”

“当然。如果效果显著,还可能获得额外学分。”江尚酒笑着看向南昭,“你觉得呢?”

南昭沉默片刻,点了点头。

她从不拒绝能提高成绩的机会。

因为她想逃离那个家。

离开办公室后,宋枝兴奋地拉住南昭的手,“太棒了!我们以后可以光明正大地一起学习了!”

南昭任由她牵着,感受着手心传来的温度。

这种被人需要的感觉很陌生,但……不坏。

然而好景不长。

随着两人形影不离的时间增多,学校里开始流传一些闲言碎语。

“听说了吗?那两个女生关系不一般……”

“难怪南昭从来不搭理男生,原来好这口啊。”

“宋枝看着挺正常的,怎么跟那个怪胎混一起……”

这些话语像毒蛇一样钻入南昭的耳朵。

她表面上装作毫不在意,但内心早已掀起惊涛骇浪。

她不怕自己被议论,但她不能容忍宋枝因为自己而受到伤害。

一天午休,南昭故意没等宋枝一起吃午饭。

当宋枝在食堂找到她时,南昭正一个人坐在角落,面前的食物几乎没动。

“怎么不叫我?”宋枝端着餐盘坐下,语气中带着委屈。

南昭盯着自己的餐盘,“……我有事。”

宋枝敏锐地察觉到异常,“发生什么了?”

“没什么。”南昭生硬地回答,“就是觉得我们没必要整天黏在一起。”

宋枝愣住了,餐叉停在半空,“什么意思?”

“字面意思。”南昭站起来。

说完她就转身离开,留下宋枝一个人坐在那里,脸色苍白。

接下来的几天,南昭开始刻意避开宋枝。

上课不坐一起,放学立刻消失,连眼神接触都尽量避免。

宋枝发给她的信息也全部石沉大海。

直到周五下午,宋枝终于在物理实验室门口堵住了南昭。

“够了!”宋枝一把拉住要离开的南昭,声音因压抑的怒火而颤抖,“你到底在发什么疯?”

南昭挣开她的手,“我很忙。”

“忙到连句话都没时间跟我说?”宋枝的眼睛里闪着泪光,“是因为那些闲话吗?”

南昭的身体僵住了。

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