班主任清点了一下人数，正好都到齐了，这回总算松了一口气，紧接着他便来到了小凤跟前慰问道：“…还行吧！小凤…没关系，再忍一会儿，走上十几步就快到神庙了…！”，其实小凤不见得稍有缓解，看上去脸色开始有点苍白，身边两位搀扶的女同学手里拽有纸巾时不时地在她的额头上擦着不停冒出的冷汗，小凤强惹着腹痛，装作十分镇定神情答话道：“还…行吧…老师，就是…还觉得隐隐作痛…”。
“哦…好吧…你可以慢点走没关系…嘿！前面的同学…走慢点！”
就在这是人行道上刮起了一阵凉风，带起了一片灰尘，班上的女生叫嚷着纷纷用双手遮挡住脸蛋，男同学倒是会随之显得更加活跃，熙熙攘攘地走在前面起哄，与此同时还能听见东边的天空中响起了闷雷，顿时让所有的人都意识到了紧接下来的一场暴风雨，风儿并没有停歇半刻，而是一波接一波地袭来，眼看同学们手脚都开始出现慌乱，于是班主任绷紧的神经，十分警觉地在学生的队伍协调着。
这一路走来也不到十几分钟的时间，终于到达了神庙围墙的大门口，没想到今天的教师节，还挺热闹的样子，神庙的门口一波接一波的人流涌出，应该都是祭拜过后准备离开的，他们也都应该意识到马上就快下大雨了。
然而透过围墙上的栅栏，就能见到在神庙前面的戏台上，正上演着一出好戏，那是当下人们耳详能熟的民间戏曲，戏台的周边是被大榕树环绕着，台上站满了前来围观的游客，唱戏的那几个大多都是老妇女，还有几个年轻的少妇，没有特殊的化妆，一身便衣加上一副素颜，伴随着锣鼓井然有序的节奏，还有弦乐的伴奏，咿咿呀呀地唱歌没完没了，就是这样的场景，顿时让阿良感到十分的亲切，他脑海里浮现了家中的两位大姐，联想到了她们此刻或许就在戏台上站着，虽然阿良对民间的芗剧一点也不感兴趣，但是每当听到戏台上唱出了“哭腔”的时候，内心却颇有触动，除此之外戏台上的伴奏的乐器，似乎也都在召唤着他上去耍弄一番，不经意间阿良还在大榕树底下发现了一条小黑狗，于是他扯了一下阿龙的衣襟轻声地说道：“…阿龙…阿龙！快看…你家的大狼狗在大榕树底下绑着…哈哈…！”，正当阿龙还在朦胧中观望着四周，此时也突然顿了一下，朝着围墙里面的大榕树搜寻着阿良口中的“大狼狗”。
“…你骗我…阿良，明明只是一条普普通通的小黑狗…却被你说成了什么大狼狗…真够胡闹的！”
“…啊…哈哈！阿龙…看你惊讶的表情吧…！要真的是你家的大狼狗…！他肯定会飞奔过来跟你亲热亲热…哈哈…！”
“…咳，我倒是很想回家去看望家里的大狼狗…我阿爸他们成天就只会将它绑在龙眼树底下…眼下就快下大雨！不知道有没有照看好…！”
“嗯…，小黑狗看上去挺可爱的…不知道是谁家养在这里的…？”
“…好吧..！阿良，同学们都进去了，我们也该跟上了…待会进去后再去看看吧…走吧…！”
“…嗯！走…”
等到神庙的大门口空出了穿行的道路，班主任便抓紧时间，带领着学生们前往神庙里头，首先映入眼帘是神庙门前。
一进到大院，首先映入眼帘的来这里祭拜的游人还真不少，说也开始要变天了，天气变得更加地闷热，过完一个夏天，大家还都只穿着短袖，班主任停在门口看了一下手表，发现此时也已经是上午十点多了。
这回总算能够歇会了，班主任唤来了班长，吩咐她帮自己张罗着队伍的事务，此时也顾不上太多的琐事，将重点的精力专注于帮小凤度过难关，于是正当同学们四处散开，自由寻找憩息之地，他便引领着小凤还有几位陪同的女学生，一鼓作气地奔入了神庙，很快就找到了神庙中看守的那位老人，杨老师一进庙门看见他就端坐在神庙右手边上的走道，正和几位不认识的老人闲聊着，他们个个都在享受着手中点燃的香烟。
神庙的院子连通着广阔的天空，四周都栽种有人们常见的花卉，院子中央也开凿了一口天井，常年供应着老人他们沏茶的用水，一到了雨天的时候，院子里都设有排水道，排水道不算很深，不到半米，里面有些零星的杂草，还有许多大小不一的鹅卵石，几百年来都在这里饲养有乌龟和青鳖，天气晴朗的日子，都能趴伏在鹅卵石上，享受明媚的阳光，以致供前来祭拜的游人观赏。
在走道上那里还安置了两张青石条砌成的长凳子，旁边放置了两个热水瓶，凳子上有一副复古的茶具，茶杯里还在冒着热气，。
“…嘿！是杨老师呀…今天有空来这里作客啊…过来这边喝口热茶吧…！”
“咳…，老师傅呀…先别说这些，麻烦您先看看这女孩子的病情…！”，只见杨老师上气不接下气地说道。
“这孩子怎么了…？为什么不去诊所里就诊呢…？要不先坐下来慢慢说…我先给你倒杯热茶吧！杨老师…”。
“我知道您待会还会有客人要招待的，还是先帮忙看看…随便给个方子也行呀！老师傅…”。
“诶…好吧！来…孩子过来坐着，跟我说一下你哪里不舒服呦…！”。
“…呃，呵呵…小凤那你赶紧过去…待会就会好起来的！”
“嗯…好！杨老师…”。
或许是看到有自己的新客人来了，刚才那些与老人闲聊的客人也都纷纷地含笑挥手道别，由此神庙里一下子就清静多了，不过随后而来的，还有几位学生，他们没有呆在神庙外面游玩，倒是控制不住的好奇的心理，悄悄地潜入院中探查这里的风景。
“诶…同学们，进来声音要小点…！”，此时的杨老师一只站在走道上，看守着小凤她们，早就料到其他的同学也会跟着过来凑凑热闹。
“小凤…，还撑得住吗…？呵呵…这位老师傅你们应该很少见，在我像你们这么小的时候，就见过他给这里的一些人治国不少病症，什么头疼脑热的啦…还有腹痛腹泻的，待会他应该会让你吃一包药粉，味道虽然很怪…就将就点呗…呵呵…”
“什么药粉呢?杨老师…该不会是祖传的秘方吧…！”
“…待会你就知道咯，再等一会儿…老师傅马上就过来…”
“但是…我们刚才都…没跟他讲起我肚子痛的情况…怎么就会知道要配那种药粉呀？”
“…小凤，这你就放心了！他这里就只有一种通用的…刚才我就见他看了你脸色，还捂着肚子…即使不说话，就能断定你是肚子疼来着…！”
“嗯…真的有这么神奇呀…！”
“应该是的…！”
老人去了神庙的正厅，大概也有十几分钟了，只见他在正厅的中央，已经毕恭毕敬地将点燃的三根香火安插在香炉当中，然后双手合十对着眼前的神像祷告了一番。
这里的神像主要供奉正是之前所提到过的“怪道和尚”，只不过在当代人们的口中却又有另一种称呼叫“圣安大帝”，至今还保留着那副尊容，特别引人注目的便是它光着两只脚掌，左右分别踏着“水蛇”和“青鳖”，其余的装饰还算是很普通的，历年来前来祭拜的信众络绎不绝，还有专程从十分遥远的海外赶来寻根问祖的，顺便拜访到这里，就在神庙的后院，那里至今还保存着当年朝廷特立下的功德碑，上面记载有关于这里的碑文，石碑在几十年钱特殊的年代，曾一度遭受到毁坏，此后人们不堪忍视断壁残檐，而后便有好心人取来膏和水泥，依据珍藏的碑文书稿重新修复了石碑上残缺的部分，往后的日子里掌管神庙的老人将募捐所得的费用全部用于神庙的修复。
所以现在人们所见到的，便是翻新过后的“圣安大帝”神庙，连同附近的“翠贤阁”一并被列为了重点文化遗产保护对象。
“圣安大帝”常年享受信徒们的香火，后面的碑文都有记载它的起源，其实它原本就是一个普通的老百姓，只不过在很久以前的古代，曾经跋山涉水采药炼丹，走访民间行医救人，声名显赫，上到宫廷大殿，下到平民百姓，无人不知晓，无人不敬仰，正当朝廷欲将以高官厚禄将其留在宫中服侍那里的达官贵人及皇宫一族，不料“圣安大帝”却看淡了功名利禄，放弃大好的前程于不顾，竟然就选择了隐居这一代水域的山中，他将之前朝廷赏赐的金银全都用在救济穷苦的百姓，以粗茶淡饭代替山珍海味，以茅屋土房代替豪宅大院，行医所到之处，必是药到病除，百姓安居乐业，待到花甲之年，他就将毕生的心血撰写成了医学名册，传以后人。
如今在百姓的家里都保留着当年“圣安大帝”行医过程中，遗留下来的偏方，神庙的老人就是其中一位生平依靠这些偏方救治病患的江湖郎中，老人没有特殊的医学设备和器具，单凭纯粹的察言观色以及多年来的经验，就地取材自制药粉，就在神庙后院的内屋，那是老人的住处，那里储藏了许多这样的药粉，不过老人并不借此发一笔横财，只当是积德行善的用处。
祷告仪式过后，老人很快就取来了一包药粉，小心翼翼地拆开来洒入茶杯中，冲以滚烫的热水，待到稍有冷却便吩咐小凤服下，杨老师和其他的几位女学生则在旁边等待着奇迹的出现。
话说神庙里的情景大概就是这样的呈现，再看神庙外面的情形，阿龙和阿良自从进入到这里的布局，都能找到属于自己的乐趣，他们和大部分的学生都静坐在大榕树底下的石墩上歇息，一边欣赏着这里的风景一边倾听着戏台上的演唱，刚刚阿龙带着阿良去小黑狗那边逗趣，而后便有几位男女的同学跟过去凑热闹，小黑狗到现在还在那里陪伴着他们欢快地玩耍，直到天空越来越阴暗，雷声轰鸣不断，乌云密布的天上纷纷落下几点雨滴，于是大部分的学生都聚集到了戏台上，准备躲避这即将到来的雷阵雨，杨老师并没有时间陪同本班的同学仔细地了解这里的信息，或许他早已忘记了之前所提到过的事。
“阿良同学…！你猜我刚才在戏台后面看到了什么…？”
“哪里…？我没看到…！”
“你说眼看就快下大雨了…这些人为什么还在拼命地卖唱…？”
“呃…我想是因为现在这里的人越来越多呗…阿龙！那你刚才又看到了什么呢？”
“哈哈…至猜对了一半…嗯…，这里人太多了太吵了，跟我到那边说话…！”
正当阿龙和阿良准备潜入到戏台的后方，戏台外面霎时间就风雨交加，观众们都欢呼了起来，然而戏曲演出的队伍却丝毫不受这样的影响，十分镇定地继续表演着。
话说这里的戏台，其实一大早就装饰好的，就在戏台前头就挂起了硕大的布帘，只是不知道是那个芗剧团准备在今晚演出，因为戏团的招牌都还没有升起。
阿良一直在寻找此时的巧遇，或许能够遇见大姐和二姐在戏台上，他早就盯着这里的人群搜寻了一番，很遗憾地却没有见到她们的身影，直到阿龙引领着他来到了一个隐蔽的地方。
“…哇哈！原来阿龙你刚才所见到的就是这玩意…谁写的粉笔字这么丑！哈哈…！”
“是啊…你再仔细看清楚上面写的都是什么内容！”，只见阿龙迅速地指点了一下眼前的小黑板，挤弄着眉头暗示着阿良微笑道。
给读者的话:
“观世音菩萨“的境界，一代宗师的心境，磨难与理解欲将何时被理解，两个字修为，再两个字施舍。
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